Thema Menschenrechte und ihre berühmten Vertreter in der Berufseinstiegsklasse

Die Schüler*innen der BEC/BEN 2-1 (Berufseinstiegsschule Friseur/Kosmetik und Ernährung) gestalteten im Rahmen des Religions-/Politikunterrichts Informationsstände zu Menschenrechtlern ihrer Wahl.

Die Unterrichtsreihe startete bereits vor Weihnachten mit dem Amnesty International Briefmarathon. Durch die verschiedenen Fälle von Menschenrechtsverletzungen sind die Schüler*innen auf die Allgemeine Erklärung der Menschenrechte und die Arbeit von Amnesty International aufmerksam geworden. Im Anschluss wurden vier Gruppen gebildet. Jede Gruppe beschäftigte sich mit einem Menschenrechtler ihrer Wahl. Es wurden Informationsstände zu Martin Luther King, Mahatma Gandhi, Elena Milashina und Shirin Ebadi gestaltet.  

Weiterbildungstag im Fachbereich Kosmetik- und Friseurhandwerk

Am 22.03.2022 durfte der Fachbereich Kosmetik- und Friseurhandwerk drei auswärtige und zwei interne ReferentInnen begrüßen. Aufgrund der immer noch strengen Coronarichtlinien konnten die Vorträge nicht wie gewohnt im Veranstaltungsbereich stattfinden, sondern die Referenten hielten ihre Vorträge vor den einzelnen Klassen.

Fr. Jacobs berichtete über ihre Kurse zum Thema Permanent Make up in ihrem Institut JJ- Line. Außerdem stellte sie den SchülerInnen Weiterbildungsmöglichkeiten im Bereich Kosmetik vor, die bei ausreichender Teilnehmerzahl für die Schüler gebucht werden können, bzw. an denen die Schüler bei Interesse auch extern teilnehmen können.

Fr. Georgs stellte Möglichkeiten des Studiums der Kosmetologie in Deutschland vor. Dies beinhaltet die Möglichkeit LehrerIn an Berufsbildenden Schulen für den Lernbereich Theorie zu werden, aber auch berufliche Möglichkeiten in der freien Wirtschaft, die sich durch ein derartiges Studium eröffnen.

Fr. Schladitz stellte die Meisterschule in Oldenburg vor. Es ist möglich dort Kosmetik- sowie den Friseurmeisterkurse zu besuchen. Außerdem informierte sie die SchülerInnen über zahlreiche Kurse und Weiterbildungsmöglichkeiten, die ebenfalls hier gebucht werden können.

Herr Bläsi von der staatlich anerkannten Berufsfachschule für Podologie aus Quakenbrück berichtete den SchülerInnen über eine Ausbildung zum/r Podologen/-in am Christlichen Krankenhaus Quakenbrück.

Fr. Deeken von dem Unternehmen Seayoucrew berichtete über Leben und Arbeiten auf einem Kreuzfahrtschiff. Sie stellte Jobmöglichkeiten und verschiedene Schiffsunternehmen vor mit denen ihre Firma zusammenarbeitet.

Die SchülerInnen freuten sich besonders, dass es auch ein paar kleine Präsente gab.

Gestaltung von Informationsständen zum Thema Enthaarungsmethoden der BXO2-1 

Julia präsentiert die Enthaarung mit dem Lichtsystem IPL (Intensed Pulsed Light)
Alien präsentiert die Enthaarungsmethode Enthaarungscreme (Depilatorien)

Am 14.03.2022 präsentierten die Schülerinnen des zweiten Ausbildungsjahres der Kosmetikerinnen ihre selbst gestalteten Informationsstände zu verschiedenen dauerhaften und nicht dauerhaften Enthaarungsmethoden. Die Mitschülerinnen und Besucher*innen aus weiteren Klassen des Fachbereiches Kosmetik- und Friseurhandwerk konnten sich an den verschiedenen Ständen informieren.  

Marie präsentiert die Enthaarung mit dem Lichtsystem LHE (Light Heat Energy)

Umfangreiche Planung, Umsetzung, Dokumentation und Reflektion einer Einlegetechnik anhand einer Zielfrisur LF 6

Die Schüler*innen der KFR2-1 (zweites Ausbildungsjahr Friseur/- in) erarbeiteten eine Einlegefrisur nach selbstgewählter Vorlage.

Die Planungsmappe als schriftlicher Teil ist nach den folgenden Vorgaben strukturiert:

· Titelblatt mit der Zielfrisur

· Inhaltsverzeichnis

· Einlegeskizze

· Tabelle zur Einlegeskizze und Arbeitsplanung

· Schriftliche Beschreibung des Arbeitsablaufs

· Gesundheit- und Arbeitsschutz

· Tipps zur Heimbehandlung

Die Planungsmappe wurde im Unterricht in Einzelarbeit erstellt.

Bei der Durchführung bereiteten die Schüler*innen zuerst ihren Arbeitsplatz vor und setzten ihre Planungen, die sie in der Mappe notiert hatten, um.

Im Anschluss fotografierten sie ihr gewickeltes (erarbeitetes) Ergebnis.

Im nächsten Arbeitsschritt wurden die Frisuren ausfrisiert und durch Fotos von der Frontal-, Rück- und Profilansicht dokumentiert.

Hernach erfolgte die Reflektion, hierbei sollte der Arbeitsablauf nach Kriterien beschrieben, positive und negative Aspekte der Durchführung und des Endergebnisses erkannt und benannt und Verbesserungsvorschläge formuliert werden.

Der Arbeitsauftrag dient als Vorübung für eine der Aufgabenstellungen der Gesellenprüfung Teil I.

Autorinnen: Anne Stern und Sema Satar-Demirel (mit Ergänzungen und Verbesserungen von S. Lloyd)

Sema Satar u. Anne Stern (Studentinnen der Hochschule Osnabrück in ihren Allgemeinen Schulpraktischen Studien an den GBS Grafschaft Bentheim)